[全套] 张大均《教育心理学》全套资料【笔记＋题库】_真题_复习_习题

【教材教辅】

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[电子书] 张大均《教育心理学》配套题库【考研真题精选＋章节题库】AI讲解

目录

第一部分　考研真题精选

一、单项选择题

二、多项选择题

三、辨析题

四、简答题

五、论述分析题

展开剩余92%

第二部分　章节题库

第1章　绪　论

第2章　心理发展与教育

第3章　学习理论

第4章　教学理论

第5章　学习动机

第6章　学习策略

第7章　知识学习

第8章　规范学习

第9章　教学设计

第10章　教学策略

第11章　问题解决教学

第12章　创造性培养

第13章　教师心理

第14章　心理素质教育与学生心理健康

第15章　学生心理差异与因材施教

第16章　教育交往与课堂管理

第17章　美育心理及其效应

第18章　教与学的评价

内容简介

本书是张大均《教育心理学》（第3版）教材的配套题库，主要包括以下内容：

第一部分为考研真题精选。本部分精选了近几年统考（含311和312）考研真题，按照题型分类，并提供了详细的参考答案。通过本部分，可以熟悉考研真题的命题风格和难易程度。

第二部分为章节题库。结合国内多所知名院校的考研真题和考查重点，根据该教材的章目进行编排，精选典型习题并提供详细答案解析，供考生强化练习。

[电子书] 张大均《教育心理学》笔记和课后习题（含考研真题）AI讲解

目录

第1章　绪　论

1.1　复习笔记

1.2　课后习题详解

1.3　考研真题与典型题详解

第2章　心理发展与教育

2.1　复习笔记

2.2　课后习题详解

2.3　考研真题与典型题详解

第3章　学习理论

3.1　复习笔记

3.2　课后习题详解

3.3　考研真题与典型题详解

第4章　教学理论

4.1　复习笔记

4.2　课后习题详解

4.3　考研真题与典型题详解

第5章　学习动机

5.1　复习笔记

5.2　课后习题详解

5.3　考研真题与典型题详解

第6章　学习策略

6.1　复习笔记

6.2　课后习题详解

6.3　考研真题与典型题详解

第7章　知识学习

7.1　复习笔记

7.2　课后习题详解

7.3　考研真题与典型题详解

第8章　规范学习

8.1　复习笔记

8.2　课后习题详解

8.3　考研真题与典型题详解

第9章　教学设计

9.1　复习笔记

9.2　课后习题详解

9.3　考研真题与典型题详解

第10章　教学策略

10.1　复习笔记

10.2　课后习题详解

10.3　考研真题与典型题详解

第11章　问题解决及其教学

11.1　复习笔记

11.2　课后习题详解

11.3　考研真题与典型题详解

第12章　创造性培养

12.1　复习笔记

12.2　课后习题详解

12.3　考研真题与典型题详解

第13章　教师心理

13.1　复习笔记

13.2　课后习题详解

13.3　考研真题与典型题详解

第14章　心理素质教育与学生心理健康

14.1　复习笔记

14.2　课后习题详解

14.3　考研真题与典型题详解

第15章　学生心理差异与因材施教

15.1　复习笔记

15.2　课后习题详解

15.3　考研真题与典型题详解

第16章　教学交往与课堂管理

16.1　复习笔记

16.2　课后习题详解

16.3　考研真题与典型题详解

第17章　美育心理及其效应

17.1　复习笔记

17.2　课后习题详解

17.3　考研真题与典型题详解

第18章　教与学的评价

18.1　复习笔记

18.2　课后习题详解

18.3　考研真题与典型题详解

[视频] 张大均《教育心理学》基础精讲班

目录

第1章　绪　论

[视频]第一节 教育心理学的对象和任务、第二节 教育心理学的研究方法（35分钟） [视频]第三节 教育心理学的历史回顾与发展展望（23分钟）

第2章　心理发展与教育

[视频]第一节 认知发展与教育（1）（36分钟） [视频]第一节 认知发展与教育（2）（11分钟） [视频]第二节 人格发展与教育、第三节 社会性发展与教育（20分钟）

第3章　学习理论

[视频]第一节 概述（25分钟） [视频]第二节 行为主义的学习观（36分钟） [视频]第三节 认知派的学习观（21分钟） [视频]第四节 人本主义的学习观、第五节 建构主义的学习观（17分钟）

第4章　教学理论

[视频]第一节 概述、第二节 主要教学理论（35分钟） [视频]第三节 教学过程、第四节 教学条件（8分钟）

第5章　学习动机

[视频]第一节 概述（16分钟） [视频]第二节 学习动机理论（36分钟） [视频]第三节 学习动机的培养与激发（6分钟）

第6章　学习策略

[视频]第一节 概述（12分钟） [视频]第二节 学习的认知策略（19分钟） [视频]第三节 学习的监控策略、第四节 学习策略的教学训练（12分钟）

第7章　知识学习

[视频]第一节 知识的分类及获得机制（9分钟） [视频]第二节 陈述性知识的学习、第三节 程序性知识的学习（19分钟） [视频]第四节 知识的转化和迁移（15分钟）

第8章　规范学习

[视频]第一节 概述（35分钟） [视频]第二节 纪律的形成与教育、第三节 态度的形成与改变（18分钟） [视频]第四节 品德的发展与培育（12分钟）

第9章　教学设计

[视频]第一节 概述（18分钟） [视频]第二节 教学目标设计（10分钟） [视频]第三节 教学内容设计（19分钟） [视频]第四节 教学手段设计（13分钟）

第10章　教学策略

[视频]第一节 概述（13分钟） [视频]第二节 教学准备策略（13分钟） [视频]第三节 教学实施策略、第四节 教学监控策略（17分钟）

第11章　问题解决及其教学

[视频]第一节 概述（33分钟） [视频]第二节 问题解决的过程与策略（9分钟） [视频]第三节 问题解决能力的培养（7分钟） [视频]第四节 学科问题解决教学（7分钟）

第12章　创造性培养

[视频]第一节 概述（16分钟） [视频]第二节 创造性的发展与鉴别（10分钟） [视频]第三节 创造性的影响因素和培养措施（7分钟）

第13章　教师心理

[视频]第一节 教师职业发展与职业心理素质（22分钟） [视频]第二节 教师职业角色与威信（23分钟） [视频]第三节 教师的专业成长（8分钟）

第14章　心理素质教育与学生心理健康

[视频]第一节 概述（15分钟） [视频]第二节 学校心理素质教育的基本理论（10分钟） [视频]第三节 学校心理素质教育的实施（13分钟）

第15章　学生心理差异与因材施教

[视频]第一节 概述（31分钟） [视频]第二节 认知差异与教育（19分钟） [视频]第三节 人格差异与教育（5分钟）

第16章　教学交往与课堂管理

[视频]第一节 班级人际关系与课堂管理（16分钟） [视频]第二节 教学交往与课堂教学互动（11分钟） [视频]第三节 课堂秩序的建立与维护（5分钟）

第17章　美育心理及其效应

[视频]第一节 概述（11分钟） [视频]第二节 美育心理活动与美育心理效应（18分钟） [视频]第三节 以美育心的基本途径——教育审美化（8分钟）

第18章　教与学的评价

[视频]第一节 概述（22分钟） [视频]第二节 教师课堂教学评价（11分钟） [视频]第三节 学生学习成效评价（15分钟） [视频]第四节 测评结果的报告（4分钟）

内容简介

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